作者 : 余丽琼 

绘者 : 朱成梁 

出版社 : 明天出版社（南京信谊儿童文化发展有限公司策划） 

国际标准书号 : 978-7-5332-5587-9 

出版日期 : 01 – 2008 

适读年龄 : 3-8 

《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。其文字故事自然朴素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏，既为绘画提供了坚实的展开基础，也给绘者留下了广阔的创意空间。

而绘者深谙图画书的图画是设计的美术这一艺术法则，运用年画的一些艺术元素，紧贴故事的意涵，展开了一系列具有想象和创意的美术设计，例如：门笺的活用、环衬的处理、卡通分格的设计、跨页图、大图和小图的穿插、封面图与封底图的呼应等等。（信谊出版社的版本在文本开始的页面安排上，叙事意义较连贯完整。）这些美术设计强化了绘画语言的表达功能，营造出了图画与文字相得益彰、互为活化、彼此提升的艺术效果。作品的朴实淳厚的画风，不仅散发着民族审美的气息，而且颇能于举手投足、转身相对之间，微妙地透露出人物的内在心理情感，显示出画家描绘人物的深厚功力。

朱自强（中国海洋大学儿童文学研究所所长）

作者 :  张晓玲 

绘者 :  潘坚 

出版社 :  明天出版社（南京信谊儿童文化发展有限公司策划） 

国际标准书号 :  978-7-5332-5815-3 

出版日期 :  10 – 2008  

适读年龄 :  3-8 

杰出的文字表现使这本图画故事书有了动人的灵魂，吸引、召唤、带领读者享受一场洗涤心灵的飨宴。作者张晓玲成功的将一则个人的童年经验转化成优美的文学作品，掌握儿童的观点、心理和语言，塑造出鲜活、传神、充满生命力的儿童角色，引领读者进入具普世价值的童年世界。

故事从儿童关心的主题“友情”切入，以儿童的日常生活游戏为轴，举重若轻的呈现主题人物的困境，以不煽情、不造作、不说教的方式，自然流畅的在情节发展中浮现儿童人性里美善的精神力量，产生戏剧化的趣味张力。作者铺排故事结构、层次的文学剪裁技巧非常高明，行文用字充分展现浅语的艺术魅力，简洁、雅致而有韵味，机敏与情意兼具。

作者创造了真正属于儿童的戏台，他们的对话、动作与思考都是真实童年生活的标记，没有许多书写童年的怀旧作品惯将成人情怀投射其间的错置，难能可贵。儿童世界里有欢愉也有悲伤，还有许多无法言喻的感受，幸与不幸的儿童都应该有尊严和希望。

柯倩华（台湾儿童文学评论家）

作者 :  编自北方童谣 

绘者 :  周翔 

出版社 :  明天出版社（南京信谊儿童文化发展有限公司策划) 

国际标准书号 :  978-7-5332-5754-5 

出版日期 :  07 – 2008  

适读年龄 :  3-8 

周翔眼光独具选择《一园青菜成了精》这首趣味十足的童谣做为图画书文本，为了让现代孩子更容易了解，他改编了部分内容，并用看似单纯，实则功力匪浅的写意手法，结合现实与想象情境。图画上青菜的姿态、动作活灵活现，拟人化的作法自然，并不刻意添加五官，却更具幽默趣味，这种形像上的幽默感特别能触动三到八岁的孩子。

配合童谣背景，周翔巧妙融入中国元素，无斧凿之痕，例如援用京剧武打场面，又如扉页风景和《清明上河图》汴京城郊菜圃的联想。而朴拙画风则似承袭徐渭、齐白石，线条的表情丰富、力道十足，让读者感受的不只是视觉效果，还有触感上的软与硬、听觉上的闹与静，甚至连肢体也体验着每个角色的进退、缓急。

书名页上菜园主人离家，提供青菜成精的理由，童谣最后，文字重复第一句作结，画中青菜却有不同，而后，图继续说故事，这时主人回家，一切恢复宁静，但是封底还有一图，没有文字搭配 (明天出版社版本)，这画暗示又有一场热闹可期，如此巧思，为读者留下想象空间。

宋佩（台湾中原大学及台北教育大学兼任讲师、艺术史、艺术欣赏及图画书赏析课程专家）

作者 :  叶安德 

绘者 :  叶安德 

出版社 :  河北少年儿童出版社 

国际标准书号 :  978-7-5376-3615-5 

出版日期 :  01 – 2011  

适读年龄 :  3-8 

作品讲述「我」和脚踏车的一出悲喜剧，以小见大、由表及里地表现儿童的成长愿望，生动地描绘出了儿童心灵成长的轨迹。作品童话色彩的开头颇具创意，成为一个推动情节前进的有力母题，显示出作者的讲故事才能。洞察儿童生活本相的作者，智慧地采用了幽默的叙事语调，而漫画风格的绘画，更是表现这个故事的十分贴切的美术形式。作品中的那些富于想象力和寓意性的绘画强化了其作为图画书的艺术质地。  

朱自强（中国海洋大学儿童文学研究所所长）

作者 :  王早早 

绘者 :  黄丽 

出版社 :  海燕出版社有限公司 

国际标准书号 :  978-7-5350-3920-0  

出版日期 :  12 – 2008  

适读年龄 :  4-10 

《安的种子》以本、静与安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而干脆利落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。前糊贴页以肃穆的深秋始，并连安与小狗走过的足印，色调暗沉；后糊贴页则以荣华的盛夏予以呼应，绿意盎然。作者巧妙地以安在种出千年莲花后仍泰然自若，挑水劳动作结，使四时有序的寓意不言而喻。

霍玉英（香港教育大学中文学系副教授）

作者 :  赖马 

绘者 :  赖马 

出版社 :  河北少年儿童出版社 

国际标准书号 :  978-7-5376-3617-9 

出版日期 :  01 – 2011  

适读年龄 :  3-8 

在华文原创图画书中表达儿童情绪是少有的，赖马以夸张幽默的手法，既表达了生气对己对人的影响，还充分运用拉页，表现阿古力生气的程度，抓住了故事情节的发展。简洁的文字、丰富的画面，以至生动有趣的故事，让孩子在阅读让人发噱的故事中，早已宣泄了怒气。细阅本书每个角色，我们发现赖马不单关注我们生活中常有的愤怒情绪，还考虑了“害怕”与“担忧”，让这些所谓负面情绪，透过充满儿童情趣的画面转化为正面的能量。

成人跟小孩阅读此书的时候，不单能让他们面对自己的情绪表现，同时也呼唤着我们，也应与孩子一样，把愤怒、害怕与担忧的情绪转为正面的能量。 

谢嘉莉（香港大埔循道卫理小学图书馆主任）

作者 :  安石榴 

绘者 :  安石榴 

出版社 :  信谊基金出版社 

国际标准书号 :  957-642-928-5  

出版日期 :  04 – 2004  

适读年龄 :  5-10 

《星期三下午，捉‧蝌‧蚪》图文结合紧密，主题与叙事手法互相呼应，故事情节以学童间和老师同事间的对话、河里红鱼和蝌蚪另一组师生关系间的“鱼语”、叙述者的旁白、报纸文字、学生作业等多重叙事构成，并以蒙太奇手法，打破时间线性，体现众声喧哗，后现代风格鲜明。书中既嘲讽老师形象、又颠覆既有师生关系，然语气戏而不谑，分寸拿捏得当。此书文字简洁明快、图像表现自由自信，气势十足，不仅是本届参选作品中风格与形式难得出众之作，在华文儿童图画书创作发展历程中更具重要指标意义。 

刘凤芯（中兴大学外文系副教授）

作者 :  周翔 

绘者 :  周翔 

出版社 :  二十一世纪出版社（北京蒲蒲兰文化发展有限公司策划） 

国际标准书号 :  978-7-5391-3405-5  

出版日期 :  06 – 2006  

适读年龄 :  6-12 

这本图画书可以观，也可以游，可以观的是江南水乡的独特气氛，可以游是因为读者随着书页的翻展，能够一路跟随红衣男孩漫游清早的市集。作者用大幅的跨页、丰富的场景、众多的人物，烘托出早市的热闹；简短的文字多为对话，表现出的是温暖美好的人情。由于着重的是意趣的描写，作者采用写意画风，而非巨细靡遗的写实手法，但是做为儿童图画书，可能需要对儿童关注的细节多些描绘，才能在反复辨识的过程中享受读图的乐趣。

宋佩（台湾中原大学及台北教育大学兼任讲师、艺术史、艺术欣赏及图画书赏析课程专家）

作者 :  赖马 

绘者 :  赖马 

出版社 :  和英出版社  

国际标准书号 :  986-7942-80-9  

出版日期 :  05 – 2006  

适读年龄 :  4-8 

《现在，你知道我是谁了吗？》看似不过一本数字书，但实则故事情节内含侦探文类元素，读者于阅读过程，需主动结合文图，透过文字所提供提示，在十五个暗藏丰富细节的跨页画面中仔细比对、判断、选择，找出交集，方能回答书名提问，并在搜寻画面的过程中，同时领略图像细节暗藏之幽默。此书色彩搭配和谐、内敛，花草、水波、云影、石板、石桥等背景的形状与线条在规律中又带变化，颜色变化层次丰富，不仅营造画面肌理，也表现生机盎然的轻快活泼气氛，提供丰富视觉飨宴。

刘凤芯（中兴大学外文系副教授）

作者 :  童嘉 

绘者 :  童嘉 

出版社 :  贵州人民出版社 

国际标准书号 :  978-7-221-08961-8 

出版日期 :  05 – 2010  

适读年龄 :  7-12 

这本书充满惊奇，也耐人寻味。每一幅跨页，创作者借着文图的对话和合作，先以左页自问式的文字，引发学龄儿童对事物原有（一样）的认识，再利用右页令人惊喜、会心一笑的图画答案，从认知上打破对该事物的刻板印象（不一样），也从心理上将小孩的“担心”，转化成接纳的拥抱。本书能突破常见的图画书答问和图像辨识格式，在于其图像取材，是那么的幽默和“不一样”，却又紧扣学龄儿童的成长议题，从心理层面真正贴近儿童的心。

李坤珊（美国National Center for Montessori Education–New England讲师、Harborlight Montessori School at Boston教师、幼儿教育专家）

作者 :  邱承宗 

绘者 :  邱承宗 

出版社 :  天下杂志童书 

国际标准书号 :  978-986-6582-21-9 

出版日期 :  09 – 2008  

适读年龄 :  7-12 

这本知识类儿童图画书，以蜻蜓的成长为主轴，延伸出对环境中其他生物的认识与关怀，创造出一个值得细细观察、品味的生命空间。本书与同类型作品相较，具备许多水平以上的条件，例如主题内容与儿童的关系、图画表现精确，以微观的角度与充满人文情怀的书写方式，用心与努力特别令人感动。内容非常丰富，若能考虑更有开展性的开本尺寸，画面布局与阅读视觉焦点的关系，文图合作更紧密，应有更完美的整体效果。 

柯倩华（台湾儿童文学评论家）　

作者 :  萧袤 

绘者 :  李春苗、张彦红 

出版社 :  海燕出版社有限公司  

国际标准书号 :  978-7-5350-3921-7  

出版日期 :  12 – 2008  

适读年龄 :  3-8

整部作品像是摄影机的镜头，借着远景、大远景和中景的转移，巧妙地说着时空中一切“正在发生的故事”。作者以精简的文字，不着痕迹地，把西西定位在所有交错故事的中心位置，使整个故事有精确的焦点。绘者则利用西西的朋友（另一个小女孩）为动线，带着读者参与在同一段时间中，同时不断进行的所有活动。而绘者对图画中每一个小孩“做什么”的细部着墨，更为这文图合作无间的创作，落实了专属于小孩的想象力和幽默。 

 李坤珊（美国National Center for Montessori Education–New England讲师、Harborlight Montessori School at Boston教师、幼儿教育专家）