该项目由“腾讯公益平台乐捐爱心用户”提供资金支持
书语是什么？
成都书语公益服务中心，2013年创建，于2019年3月20日在市民政局正式注册登记为民办非企业单位，专注于0-12岁儿童阅读推广，努力打造儿童阅读生态圈。我们深深赞同阅读是基础教育的基础，希望通过影响城乡儿童及儿童阅读陪伴人，做好终身阅读的起点陪伴。
我们支持在社区建立书语小屋，支持城乡公立小学、幼儿园的班级进行阅读活动。先后在成都及周边县域建立65个社区书语小屋、605个合作班级和78个家庭故事会，为儿童创建良好的阅读生态环境。
合作班级是什么？
合作班级项目是书语营造学校良好阅读生态环境的基础板块，通过向合作学校及班级提供适龄的童书借阅，家长的公益讲座，老师的假期共学等形式，协助学校和老师营造良好的班级阅读氛围，培养终身阅读者。
项目合作范围：
成都市内公立小学或幼儿园。
项目合作“中意”的对象
1
有强烈意愿在班级推广阅读，并愿意为此投入时间和精力的教师；
2
有意愿分享班级阅读经验，记录班级阅读活动，呈现书籍在班级运用的形式、状况等;
3
认同书语理念，愿意参与书语募捐宣传推广。
我们提供的支持
1 | 优质的适龄童书整借整还服务（配书比例：幼儿园每人三本，小学每人两本，有书库配书专员配书，不提供指定书籍）； |
2 | 关于儿童阅读的家长讲座； |
3 | 合作教师可优先报名教师共学，线下共同研讨儿童阅读的开展； |
4 | 搭建班级儿童阅读的交流平台，支持老师和故事爸妈在班级内的阅读活动。 |
对合作伙伴的要求：
1 | 由班级老师提出合作申请，并完成全部申请流程； |
2 | 实现童书在班级内的漂流以及阅读活动的开展； |
3 | 每周至少一次在平台上进行阅读活动记录； |
4 | 漂流完成后，及时预约书籍更换，并提交班级阅读情况的图文反馈； |
5 | 班级更换老师时，及时告知项目人员； |
6 | 因各种原因停止合作时（一年以上未更换书籍，视为停止合作），归还整借书籍。 |
 （添加时请备注合作班级咨询，谢谢） | |
合作班级项目的合作流程： | |
1 | 仔细阅读项目招募内容并认同合作方式； |
2 | 填写成都书语的链接电子版合作申请表（点击左下角：“阅读原文”获取申请表）； |
3 | 项目人员根据申请表信息预约面访或电话访谈，完成审核评估； |
4 | 预约配书前的儿童阅读基础理念家长讲座； |
5 6 | 邀约2-3名家长，按预约取书时间前往书库自行取书（预计时间2小时左右）； 班级开始漂流书籍，每周至少一次在平台上进行阅读活动记录 |
编辑｜Allison
成都书语筹款项目
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书语｜公益 ｜儿童阅读
终身阅读的起点陪伴
书语合作基金会:
爱阅公益基金会、 沃岭公益助学
上海联劝公益基金会、心和公益基金会