5月，因爱朗读合作教师，在班级持续开展常态化阅读大声朗读，因爱朗读平台记录收到422条朗读反馈，师生在校享受朗读时光，累计时长共7714分钟。

5月前往威远新场、隆昌云顶、向阳路幼儿园项目校进行回访，了解班级阅读推动的进展情况，项目给予示范、沟通交流支持，隆昌云顶镇中心学校启动校内书箱漂流，进行项目优化迭代；也前往合作教师转介绍的威远县南晖小学、隆昌石燕桥镇中心幼儿园进行走访了解，沟通合作意向和细节。

线上教师支持陪伴，邀请志愿者子葉开展线上绘本共读，主题为《看见与看不见》，有19位项目老师参与活动，大家沉浸式交流，一起感受图画中生活智慧的力量。

线上共读《说来听听》《幸福的种子》持续进行，在共读中不断产生新的问题和疑惑，我们一边互相分享经验，一边尝试实践操作，在理论与实践中，找到我们各自的节奏。

本月走访合作班级16个，换书班级32个，换书2552本，有1226个孩子受益。

4-5月开展‘’在春天里讲故事‘’活动，共计12场，走进了成都10所小学，12个班级，约500个孩子参与了活动。

活动开放

本月31个书语小屋常规开放共73场，参加故事会1888人次，借阅童书2980册，本月新增读者97人，396人次参与志愿服务（志愿四川平台协助招募88人次）。5月恰逢母亲节，孩子们为妈妈送出手作花朵，创意拼贴祝福。

阅读活动共开展20场，其中成人的专属读书会15场，770人次书友参加，书友反馈现场实操碰撞出诸多新思路，活动悄然延长半小时，欢声笑语间，大家仍觉意犹未尽。

志愿者孩子优先参加的儿童读书会3场，58人次儿童参加，小朋友们踊跃发言，分享遇到困难该怎么办？在故事中读懂善良、勇敢与智慧。

5.23书语讲师莉莉，线上为小屋志愿者和家长们带来“2-7岁儿童阅读理念分享”，讲了阅读的诸多益处：可丰富词汇、锻炼思维、疏导情绪、增进亲子关系，助力日后学习等，并按2–3岁、3–4岁及4岁以上给出如何选择绘本的建议。

小屋动态

● 5月迎来两个志愿者团队参访，5.22内江志愿者团队和彭山志愿者团队一起参访中坝书语小屋，带着关心的问题前来，小屋志愿者们热心解答；5,24彭山志愿者团队继续参访吉福书语小屋，看到了另一种小屋的形态。

● 5.30线上尝试双师课堂方式，新建的达州开江县清河书语小屋，志愿者团队们进行新志愿者培训，结束后大家开启了小行动，借书和为第一次开放共创。

小屋标准化进程

● 收集小屋故事会方案，并进行统一编辑整理，完成30个故事包

● 更新小屋标准化流程、志愿者服务手册、开放指南等

● 小屋节庆活动更新

● 小屋宣传部分进行整理

本月小队进行5场进班活动，所有班级继续参加“我的童年，我的书”评选活动。

5.11小队老师在付蓉丽老师的主持下进行了线上共读。我们读了绘本《一颗颗星星》和桥梁书《如果我是一个完美的人》，并进行了热烈的讨论。

5.24小队老师在书库进行了线下共创。大家分享了上个月参与实践活动，交流了三个绘本方案的执行情况。分享自己五月阅读的整本书以及共读思路。大家分组设计了《绝非普通人》系列书籍的共读方案，也讨论了暑假教师共学的参与项目。

5.31线下聚会，共同谈论暑假教师共学的相关事宜。

yue山小队每周五在线上进行共读，本月读完了《哈佛大学教育学院思维训练课：让学生思考的20个工具》，并在实际教学中进行了实践。

5月，【我的童年，我的书】——成都书语首届我最喜欢的图画书评选活动正在火热进行中。目前活动过半，小评委们继续在认真阅读、评审、投票。期待孩子们的最终答案，但阅读的过程更重要。

同时发布大人读童书，猜猜“孩子眼中的好书”投票活动。

5月，举行两场论影活动。线上论影贾樟柯执导影片《立春》、线下论影赖声川电影《暗恋桃花源》，共125人次参与。感谢成都拂星书店提供场地支持。

5.27日志愿者线下聚会，本次活动以“夏天与艺术”为主题。夏天的感受是多彩的，与艺术很搭。优秀的童书也是艺术作品，讲故事也是艺术滋养......这些都有益孩子的身心健康。志愿者一起阅读童书，体验艺术；感受童书中的艺术，感受艺术对于儿童的积极意义。