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推荐选择【童书乐捐】

“我们是一所超过1000人的乡村学校，但图书馆人均藏书不足3册，资源严重匮乏，孩子们能借到的书很少。学校的图书室没有人手管理，人手登记借书情况很不方便，因此基本只偶尔开放，不能外借图书回家。”

——童书乐捐可提供批量优质童书（一般不少于500册），直接有效地扩充馆藏。学校还可借助满天星公益提供的免费的借阅系统将图书编码上架，纳入每周阅读课使用，让资源惠及更多学生。

“我们是一家服务乡村社区的公益机构，有村委提供了闲置房屋及书架作为公共阅读空间。我们也有场地和志愿者，但经费有限图书数量很少，图书更新也慢，很多小朋友来借书常常失望而归。”

——童书乐捐可支持服务乡村儿童/流动儿童的社区图书馆，不仅提供二手优质童书，更鼓励社区点根据实际情况灵活使用：可淘汰陈旧破损图书，按年龄段分类上架，并结合阅读分享会等活动，让图书真正“活”起来。

“我们是一所在海拔600多米山上的村小，学校设施非常简单，没有图书室，只有每班课室里十来本图书，基本是没什么图书，孩子们课间生活也很单调。”

——童书乐捐精准回应图书匮乏问题，学校收到图书后可灵活分配到班级图书角/图书室/开放书吧等，安排每周阅读时间，让图书发挥最大价值，丰富孩子们的课间生活。

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推荐选择【星囊计划】

“我们学校加上附属幼儿园有120个孩子。老师们每天都给幼儿园和低年级的孩子讲绘本，但图书资源有限，孩子也没有属于自己的书。”

——星囊计划提供每个学生一个星囊阅读包，每人两本图书各不相同，图书分年级配置种类丰富，还有阅读宝藏、阅读存折及手工套餐等趣味设计，最适合激发孩子的阅读兴趣。

“我们是一所200多人的村小，图书室的图书已经很残旧，我们希望能让孩子爱上阅读，开拓眼界。但我们老师人数少教学任务重，不知道怎么推动阅读，也缺乏图书开展活动。”

——星囊计划针对性回应小规模学校需求，提供直接可使用的认知课视频、阅读活动方案、课件等资源，通过推动校内交换持续阅读，实现资源最大化使用，有效支持小规模学校开展书香校园建设。

“我们是一家关注乡村教育的公益机构，已经在几所乡村小学入校开展公益活动，关注到不少学校图书资源缺乏，希望给他们链接图书资源和组织开展阅读活动，但在阅读方面没有太多经验。”

——星囊计划面向公益机构合作，提供标准化的阅读项目配套资源及指引，更提供执行经费可支持项目开展产生的交通差旅、志愿者补贴等，适合希望深度参与阅读推广的在地组织。