云南首届城乡阅读推广交流会顺利召开
2024-03-27
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2024年3月22日至23日,云南首届城乡阅读推广交流会在昆明璞玉书店顺利召开,来自云南省内及全国其他地区的100余位致力于阅读推广的公益和各界人士到场,分享经验,参与讨论,协作共创,助推云南城乡社区阅读推广事业发展。


本次研讨会以“建立云南城乡阅读推广网络,多元力量协同行动,推动云南城乡阅读公益生态更良性地发展”为目标,共有主旨发言、主题发言、圆桌沙龙、云南城乡阅读推广网络愿景共创、云南城乡阅读推广网络共同行动五个环节,各界嘉宾在会上展开了精彩的分享与交流。


原云南电视台《读书》栏目记者、主持人、制片人虎良灿作为主持人,开启了此次会议。


(主持人虎良灿为会议开场)


会议的联合发起方,福建省鸟巢助学公益服务中心副执行长向川致辞,他感谢了每一家会议的发起方、支持方,希望能够将阅读推广带到更多地方。


此次会议的承办方,云南明德志愿服务中心的马俊晖表示,以图书为媒介,以阅读为桥梁,阅读会触达每一个孩子,影响背后的家庭以及社区。时间不等人,所以,云南必须迈出这一步,举办这次云南首届阅读推广交流会。


(发起方代表向川致辞)

(承办方代表马俊晖致辞)


主旨发言 

新时代下全民阅读推广策略

和云南阅读推广现状分享


紧接着,五位学界、公益界嘉宾围绕“新时代下全民阅读推广策略和云南阅读推广现状分享”的主题,分享了他们在阅读推广方面的观察、实践与思考。


乡村儿童阅读现状的观察与反思

余雷,昆明学院


新阅读研究所副所长,儿童文学作家余雷教授以《乡村儿童阅读现状的观察与反思》为题进行了分享。


余雷教授从2009年起关注阅读公益,她说,儿童的成长过程不只需要物质的养育,更需要精神的抚育,需要阅读。她为大家分享了中国新闻出版研究院发行的《2022年乡村小学阅读状况调查报告》,她说,孩子们缺乏的不仅仅是阅读资源(图书),而是阅读的时间、环境和引领者。为了改善乡村学校的教育环境,各公益机构积极行动,开展各类乡村教师能力建设项目;而学校也应当培养有专业的儿童文学阅读指导能力的成人,有好的馆藏图书,建立合理的图书馆制度。


(余雷教授分享对乡村儿童阅读的思考)


让全天下每一个孩子身边,

都有一座更好的图书馆

丁勇,鸟巢计划


鸟巢计划联合发起人,福建省鸟巢助学公益服务中心理事长丁勇为大家带来《让全天下每一个孩子身边,都有一座更好的图书馆》的分享。他介绍了鸟巢计划在图书馆和阅读推广领域的探索与思考:“如何让每一个图书馆更好、更快地活起来?”人、资金、行业支持、社会环境缺一不可。因此,各方力量不要单打独斗,要共同行动起来。


“我们不是在社区建一个图书馆,而是把社区变成一座图书馆。读者可以走进图书馆,得到成长,走出图书馆,改变社区,创造可能。”

——丁勇


(丁勇分享鸟巢计划的阅读推广实践)


系统化深耕云南山村儿童阅读的探索

记云南2+2图书教室计划21年实录

晏巾杰(木兰),森蓝阅读


森蓝阅读创始人晏巾杰分享的题目是《系统化深耕云南山村儿童阅读的探索》。木兰给大家讲了一个故事。当同班同学的梦想都是打工时,小朋友孔锤称在阅读了2+2图书教室的地理绘本后,他说,他想要看一看冰岛的冰和哈尔滨的冰有什么区别。后来,他和哥哥分别考取了北师大和清华大学。


2+2图书教室希望能够培养孩子们的阅读兴趣、阅读习惯和阅读力,让他们快乐阅读。而阅读力,就是成长力、竞争力、幸福力。木兰还提出,云南有26个民族,在做阅读推广时要尊重母语,尊重当地的文化、习俗和信仰。


“我相信,只有真心诚意的尊重、真情实感的付出、真才实学的探究,云南儿童阅读才会长成苍天大树。”

——晏巾杰(木兰)


(木兰分享2+2图书教室的故事)


对儿童阅读活动的认识与探索

聂正德,云南明德公益服务中心


云南明德志愿服务中心创始人之一聂正德,分享了《对儿童阅读活动的认识与探索》。明德公益在开展助贫工作的过程中,意识到了阅读的重要性,因此,阅读融入了助贫服务。


聂正德首先分享了他对儿童阅读的认识:阅读是人的天性,但目前的阅读现状却不容乐观,许多大人甚至一生从未读过一本书。其次,阅读不是孤立的,在人工智能时代,我们必须通过阅读培养美感和视觉素养,产生灵感、意念。同时阅读不限于书本,基于儿童为本位的视角,要顺应孩子身心灵成长的客观规律,儿童阅读须融入生活融入自然融入教育,阅书阅人阅天地,阅读才真正有生命力。基于对阅读的理解,明德公益通过开设图书馆创设在学校门口供家长自由取阅的图书角、将阅读与博物馆教育结合的方式,将阅读带到生活中。


“如果没有全民阅读,没有乡村儿童有效、有意义的阅读,那么教育就不能叫做现代教育。”

——聂正德


(聂正德在分享他对儿童阅读的思考)


云南边疆区域阅读生态推动经验

以保山的“书山学海节”实践为例

李鹏,保山书山学海阅读推广联合平台


保山书山学海阅读推广联合平台发起人之一李鹏,可以算作是云南阅读生态的先行者,他的分享《云南边疆区域阅读生态推动经验——以保山的“书山学海节”实践为例》为大家带来了新的视角和启发。


他介绍了保山“书山学海节”的发展历程和呈现形式:民间发起,政府主动参与;在贯穿全年的大型节日中,开展阅读马拉松、装置展示、阅读游园会等活动。他还提出,阅读要能够实现自造血,可持续发展,未来,保山还将继续探索阅读和产业融合、拓展数字阅读渠道的新方法,更好地推广阅读。


(李鹏为大家推荐《南渡北归》,希望这次云南的阅读盛会能够真正点燃云南的阅读之火)


主题发言 

国内相关省份城乡阅读推广

策略及经验分享


今天,阅读公益领域正处于机遇与挑战并存的关键时期。如何设计系统有效的方法,让更多人读上好书并从中受益,这是公益组织面临的更大的挑战。此次会议请到了三家在阅读推广领域富有经验的机构,为我们分享他们的经验和思考。


阅芽图书馆项目探索行动

卢嘉仪,深圳市爱阅公益基金会


深圳市爱阅公益基金会项目运营主管卢嘉仪分享了《阅芽图书馆项目探索行动》。爱阅公益基金会致力于推动儿童阅读的发展及儿童阅读品质的提升。卢嘉仪介绍了爱阅的核心项目“阅芽计划”:面向0到6岁儿童免费申领的“阅芽包”,以及“阅芽图书馆”,通过整包借阅为社区儿童提供高品质阅读。


阅芽图书馆是一个书柜,包含72个阅芽借阅包,每个借阅包里有3本适龄的绘本、10本家长用书,以及一套宣传物料。爱阅希望,阅芽图书馆能够真正为社区家庭带来有效的阅读,推广阅读。


(卢嘉仪分享爱阅的阅芽计划)


从学校端向社区端的阅读推广探索

张红梅,担当者行动


福建省担当者行动教育基金会西南大区运营主管、担当者行动阅读推广人,张红梅带来《从学校端向社区端的阅读推广探索》的主题发言。担当者行动专注乡村儿童阅读助学领域,从2022年开始,尝试从学校端转向社区端阅读推广,目前,正在普洱市开展社区图书馆项目。


张红梅表示,此次社区端探索的终极目标,是支持全国更多的有志之士,让他们能够更快速、更容易地去建设与运营好一个社区图书馆。项目将采取“数字化+内容”的模式,为社区图书馆提供行业技术平台、运营手法、运营活动和课程


(张红梅分享担当者行动的战略探索)


阅读协同网络数据库项目分享

杜文雅,21世纪教育研究院


21世纪教育研究院未来乡村教育协同网络协调人、 21世纪教育研究院合作发展中心主任杜文雅在线上为大家带来了《阅读协同网络数据库项目分享》。21世纪教育研究院成立于2002年,是以教育公平和教育创新为研究领域的民间智库。


乡村教育公益数据库希望能够成为成员的脚手架,为公益人赋能,让公益新人也能迅速找到所需的资料,找到伙伴。项目将利用飞书平台实现乡村教育公益领域的资源共享、信息互通,希望能够使行业内的成果得到充分的利用。杜文雅在线上也邀请云南的伙伴们加入这个全国性的数据库,共同建立更好的阅读、教育生态。


(杜文雅在线上分享数据库的模式)


圆桌沙龙 

多元力量推动云南城乡阅读推广的

公益生态建设


圆桌沙龙环节由美丽中国青年发展中心高级经理杨立主持,来自学术、教育、公益、商业各界的嘉宾们共话云南城乡阅读推广


沙龙嘉宾有:云南大学政府管理学院副教授王磊、中国光华科技基金会图书捐赠中心边文聪、昆明市官渡区逗妈书屋阅读成长中心梁素娟、曲靖市麒麟区初心社会工作服务中心王雪蓉、曲靖市麒麟区心田儿童与家庭阅读服务中心田雯、出版人唐诗超、昆明市官渡区红香学校杨恒。


(七位嘉宾在沙龙环节展开讨论)


阅读推广初心

我们这样理解阅读


王磊:阅读是个人、家庭和社会的映射。在心理咨询领域,阅读具有心理疗愈的作用。作为成人,阅读也能够让人跳出原本的领域,通过阅读重新审视自己、审视世界。


王雪蓉:机构返乡的初心是留守儿童的情感发展问题,我希望每个儿童都能有健康阳光的童年,而阅读恰恰能够让孩子们开阔视野,汲取力量。


(王雪蓉分享返乡做公益的初心)


边文聪:2010年,我开始接触“书海工程”项目。在这个过程中,我感到慈善就像是施粥,而公益是授人以渔,而阅读恰恰是这样的过程。


梁素娟:逗妈书屋希望能够把经典图画书带给孩子们,让学龄前的孩子们拥有营养的阅读素材,希望机构的故事妈妈团队能够把好的故事带给孩子们。


田雯:我是一名妈妈,在孩子三个月的时候,我就开始给孩子读书。我发现,阅读是一种低成本的优质养育方式,可以培育孩子的内驱力。因此,我希望推己及人,曲靖是我的家乡,我希望能够给它带来一些微光。


(田雯分享阅读推广的初心)


唐诗超:在遇见问题时,我们习惯先判断问题所属的学科,但实际上世界是一个整体,是不分学科的,如果以这样的思维去阅读、学习,每个人都能够掌握多维度的知识。阅读不仅仅是看书,而是用感官去感受世界。


杨恒:去年,微澜图书馆项目希望进入我们学校,我没有丝毫犹豫就答应了。微澜图书馆做到了用人影响人,这是教育的最高境界。现在,图书馆已经成了学校最受欢迎的角落。阅读比游戏更有趣,那我们为什么不可以像打游戏一样,通过一套行云流水的方式留住孩子的兴趣?


(参会者分享各自的经验和看法)


对阅读生态的期待

我们期待共同创造


田雯:现在,我们的行动已经有很多社区工作者、妈妈们加入进来,我希望能够通过网络找到合适的资源。相关部门、社区也开始联系我们,共同把阅读带到孩子们触手可及的地方。


边文聪:很多嘉宾想要寻找资源,我们基金会就是图书的资源中盘,希望这次会议能够打破信息差,让大家能够找到资源。但是捐书也是需要成本的,目前,从出版商到基金会都在面临挑战。


杨恒:学校的绘本区往往是被浪费的,我希望能够扩展社区早教联盟,需要资金、培训、图书、亲子活动


王磊:通过今天的分享,我发现社会各界关于阅读的资源是很多的,但是碎片化的。嘉宾们提到的0~6岁阅读、创建图书馆、搭建数据库,阅读推广的专业化水平已经提高了,但还是被资源的碎片化所掣肘,没能充分发展。我们应该以中枢性的联动机制,让价值找到中和点。社区是很好的空间,我们可以把资源嫁接进来,充分利用已有的空间。


(王磊分享对阅读资源共享的看法)


愿景共创 

云南城乡阅读推广网络愿景共创


此次愿景共创协作由昆明市西山区泉源社会工作服务中心执行主任倪春作为协作者,引领50余名参会者进入“石头汤”的世界。


倪春首先以“桃花朵朵开”的游戏作为开场:“开几朵?”“五朵!”


口号声一落,大家立刻开始寻找伙伴,抱在一起,分享我是谁、我从哪里来、我最喜欢的一本书,原本还不熟悉的人们交换着心爱的好书,因为阅读,来自云南和省外各地的伙伴们迅速熟悉起来。最后一轮,桃花开了八朵,形成了此次协作的分组。


(交流会让阅读推广人们互相看见)


接着,全场共创了此次协作的规则,各组选择一本书作为组名,又分为行政、活力和记录整理组,使得此次协作能够有序、高效地开展。


(协作开始前,进行功能认领与规则共守)


《石头汤》是一本经典的绘本,它可以说是行动网络最好的诠释,从三块石头,到一锅美味的汤;从冷漠到合作;从孤单到幸福。结成云南阅读推广行动网络的过程正是如此——打破隔阂和信息差,让资源流动,让阅读流动。


各小组在共读《石头汤》的故事后,都品味到了这一层含义:云南致力于阅读推广的伙伴们应当人人出力,拿出自己能给的,才能互相成就,实现云南阅读生态的可持续发展。因此,倪春又带领大家进行了一场“公益集市”,大家各自在纸上写下展望与期许:我能为大家提供什么、我希望获得什么。


当一张张写满热情与期许的纸被铺在地上时,大家仿佛已经能够看到未来网络的图景。紧接着,倪春问,大家觉得三年后,行动网络会是什么样的。参与者们纷纷提出自己的构想,这也让大家对该如何构建网络、如何在网络里行动充满了期待。


(展示公益集市的成果)

(公益伙伴们分享对行动网络的期待)


共同行动 

云南城乡阅读推广网络共同行动


进入会议的第二天,美好的愿景就将转化为实际行动。为了让大家了解网络的形式和操作方法,首先,白丽娟向大家介绍了保山书山学海阅读推广联合平台的经验。她说,保山的推广平台也并非在开始就万事俱备,也是一个慢慢发展的过程。


(白丽娟分享保山的推广平台经验)


在大家基本了解了网络的概念后,倪春提出,如果要建设网络,应该要有核心的发起方,参会者们也纷纷附议。接着,大家就针对发起方应该具有的特质展开了讨论。


大家认为,发起方必须是对网络有认同,有热情的,同时,要有一定的相关经验和能力,例如从事阅读公益的经验,统筹、联络、自造血的能力等。


(伙伴们讨论、记录发起方需要具有的特质)


做阅读、有经验、会统筹,经过这两天的交流,大家心里也有了人选。参会伙伴们也纷纷被会场的热情所感染,起身发言,说明自身或机构的情况,希望能够加入发起。


愿意加入的单位成员上台,将机构和姓名写在白纸上,很快,一张白纸就被写满了——省内外公益机构、阅读推广人、社区……每一个名字,都是对云南阅读推广的一次助力。


(发起方将机构和姓名写在白纸上)


在确定发起方后,参会者们针对云南城乡阅读网络的名称展开了讨论。各组分别提出了三个名字,又进行了两轮投票,最终,“云南城乡阅读发展平台”脱颖而出。期待在未来,云南城乡阅读发展平台能够吸纳更多有志于云南阅读推广的组织和个人,推动云南城乡阅读公益生态更良性地发展。


(投票选出行动网络的名称)


在会议结束后,发起方伙伴们主动留下,进一步讨论发展平台在未来的规划。大家一致同意,由木兰担任发展平台2024至2025年度的召集人,而发展平台的当务之急,就是制定规则和机制。


(大家一致同意木兰担任召集人)


同时,大家也认为必须举办第二届云南城乡阅读推广交流会,保山书山学海阅读推广联合平台提出,愿意作为第二届会议的承办单位,可以将会议地点放在保山。


全员举手通过了在保山办会的决定后,此次会议的承办方代表,云南明德志愿服务中心的马永波,将接力棒递交到第二届会议的承办方代表,保山书山学海阅读推广联合平台的白丽娟手中。


(此次承办方代表将接力棒交给第二届承办方代表)


在会上,参会者们也提出了许多想法:依托平台,收集和分析各方的需求和资源,创建专项基金,开展各类阅读沙龙活动,共同开展新的项目,在云南边疆地区创建运营图书馆……


我们相信,在云南伙伴和全国伙伴们的合力推动下,云南的阅读生态必将向着更好的方向发展,美丽的彩云之南必将成为真正的“书香云南”!


如果您对云南城乡阅读发展平台,对云南阅读推广感兴趣,希望参与进来,欢迎联系平台召集人,“2+2”自愿者公益平台发起人晏巾杰(木兰,微信号:ml13099995676),亦可留言邮箱ynydtg@163.com期待与您共同助推云南城乡社区阅读推广事业发展,让世界看见阅美云南!


此次会议联合发起方:云南明德志愿服务中心、云南协力公益支持中心、云南连心社区照顾服务中心、昆明益行公益社区发展服务中心、保山市隆阳区金鸡乡务本社会工作服务中心、曲靖市麒麟区初心社会工作服务中心、福建省鸟巢助学公益服务中心、福建省担当者行动教育基金会、北京市西部阳光农村发展基金会、21世纪教育研究院、深圳壹基金公益基金会、保山一二一快乐阅读馆、昆明麦田公益发展中心、瑞丽市妇女儿童发展中心、云南省携手困难群体创业服务中心



承办方:云南明德志愿服务中心


协办方:云南协力公益支持中心、云南连心社区照顾服务中心、昆明益行公益社区发展服务中心、云南中道公益基金会、保山市隆阳区金鸡乡务本社会工作服务中心、昆明市官渡区逗妈书屋阅读成长中心、三合快乐小陶子童书馆、保山鹿先森中英文阅读馆、昆明市西山区泉源社会工作服务中心


支持方:深圳市爱阅公益基金会、毕业后公益、心和公益基金会、广州市海珠区满天星青少年公益发展中心、21世纪教育研究院、未来乡村教育协同网络、璞玉书店、森蓝阅读空间、大理蓝续绿色文化发展中心、北京立德未来助学公益基金会、上海智读汇书苑、万家公益图书馆计划、白莺山布家小院、太平人寿昆明城东支公司。




文字/排版:周珏

照片:会务组

编辑:明德君


本文文字系会议录音整理,未经发言者本人修改。文中观点仅为交流思考,不代表本平台立场。

此次会议相关嘉宾发言完整内容,后续整理将持续分享,敬请关注。