不管是《绿光芒》还是《黄麦地》，著名儿童文学作家梅子涵老师的散文，文学性、艺术性、故事性和趣味性兼具，你总能读到一种清澈又温暖的感动。关于散文阅读，关于文学教育，他的讲述一定会给我们带来别样欣喜。

义务教育语文课程标准修订组核心成员、北京师范大学文学院研究员吴欣歆老师，是整本书阅读的先行者和积极实践者，她的演讲深入浅出，既有学术高度，又有很强的实践性。

南开大学文学院博导、南开大学中华诗教与古典文化研究所副所长张静教授，将围绕儿童诗教带来专题演讲，以诗词教学来赓续诗教精神。

四川大学哲学与教育学刘莘教授，将为您带来整本书思辩阅读的精彩演讲，以“经典阅读·思维促进”的阅读理念为孩子的精神成长做有思想的减法。

书本之外，电影是孩子观察世界、感受世间万物与社会人情的重要方式。如何以电影为媒介，贯穿孩子的跨学科学习，如何以电影视角创作故事表达情感，如何在共情与体悟中获得更好的成长？资深纪录片导演、Discovery新锐导演计划评委、央视《大国品牌》首席导演朱春光先生将为我们带来他的专题演讲，值得期待。

亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师，将发表“寻找发光的人，呈现有光的课”主题演讲，介绍二十年来亲近母语在儿童阅读师资培养方面所做的探索和思考，并阐发举办点灯人素养大赛的初衷。

众多大咖高屋建瓴的演讲，将以其深厚的学术底蕴，于纷繁中提纲挈领，于迷雾中钩玄提要，为我们指明前行方向。

特级教师、著名儿童阅读推广人蒋军晶、王乐芬老师，著名诗人雪野老师，将在论坛上分别执教整本书阅读、散文阅读和童诗课。他们的课堂，风格迥异，或循循善诱，或深邃从容，或以文学浸润，或以理性启蒙，真实动人，引人深思。

亲近母语总课题组核心成员朱爱朝、徐世赟、刘颖、邵龙霞、孔晓艳、吉忠兰、付雪莲、舒凯等几位老师，以及特级教师、南师大硕士研究生导师曹海永校长，知名儿童阅读推广人周美英老师，也将来到论坛带来精彩分享。他们的分享，是多年来的实践心得，更是可操作可借鉴的高效方法与路径。

全学科阅读究竟是什么？难道就是拼盘式的学习吗？如何利用全学科阅读帮助学生建立全面的知识体系，提高学生的阅读能力和思维能力，并培养学生的综合素养？

“‘跨学科学习’任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。”我们具体应该怎么做？

本届论坛，学者、专家、一线优秀实践者将以演讲、分享、课堂等形式，带领大家从多个角度理解全学科阅读、跨学科学习等内容，引领实践。

二十多年的儿童阅读推广实践，国内阅读课程已呈现丰富的样态。在党和政府的重视、教育部和相关部委的推动下，老师们对阅读的意义和价值，开始进行重新审思。今天的儿童阅读教师，应该具备怎样的儿童观、教育观、文学素养与阅读教学能力？如何应对新课标对阅读教师提出的更高阶、更全面、更深入的要求？

为进一步促进点灯人专业素养的全面提升，由华南师范大学教师教育学部提供学术支持，亲近母语主办，华东师范大学出版社“大夏书系”协办的首届“点灯人杯”儿童阅读教师素养大赛，于2023年9月12日-11月26日举办。（点此了解大赛详情）

亲近母语将邀请素养大赛最优秀的选手，来到2023儿童母语教育论坛，分享案例或执教微课，现场说课和答辩，并举办颁奖典礼。寻找发光的人，呈现有光的课，我们期待与您共同见证。

多年以来，亲近母语积极倡导学术自由，努力构建开放平台，通过广泛征集，选拔优秀案例展示交流。

努力耕耘在一线的儿童母语教师，竭力打造书香校园的学校，如果你们在全学科阅读和跨学科学习方面有着自己独特的探索，那么，欢迎带着成果来2023儿童母语教育论坛分享。

详情请关注“点灯人教育”微信公众号近期公布的征集活动，敬请期待！

梅子涵：著名儿童文学作家，上海师范大学教授，中国儿童阅读推广的奠基人。

吴欣歆：义务教育语文课程标准修订组核心成员，北京师范大学文学院研究员，兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，北京教育学会语文教学研究会副理事长。《中国教育报》2020年度推动读书十大人物，出版《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论基础》等多本专著。

张 静：南开大学文学院教授、博导，南开大学中华诗教与古典文化研究所副所长，中华诗词学会诗教委员会副主任，英国伦敦大学访问学者，加拿大不列颠哥伦比亚大学访问学者，国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程负责人，荣获教育部宝钢优秀教师奖，第33届中国电影金鸡奖最佳科教/纪录片《掬水月在手》学术顾问及联合制片人。央视《百家讲坛》《经典咏流传》等节目主讲嘉宾。

刘 莘：四川大学哲学与教育学教授，曾先后担任四川大学哲学系主任，四川大学发展研究中心主任，英国牛津大学访问学者，美国耶鲁大学富布莱特研究学者，成都市政府督学。在儿童阅读领域著有：《爱与思：儿童文学经典解读》《归去来兮：安徒生的童话世界》《宇宙的真理：刘慈欣科幻文学解读》《论语引导：进入孔子的精神世界》，在阅读教学领域著有：《以教师之思，促学生之问：整本书阅读教学的理念、方法与案例》。

朱春光：Discovery新锐导演计划评委， CCTV大型专题片《光辉历程-中国科学院学部五十年》总导演，CCTV《异想天开》栏目总编，美国Discovery探索频道获选新锐导演，Discovery纪录片《CHINESE CHAPLINS》导演，美国国家地理频道纪录片《LAST QUEENDOM ON EARTH》导演，Discovery纪录片《平衡》监制、指导，BBC联合拍摄纪录片 《中国好莱坞》中方导演。

雪 野：笔名雪也，儿童文学作家、诗人，浙江宁海人。民盟盟员。现为中国最美童诗丛书主编，儿童诗研究中心（宁波）主任。1988年开始发表儿童诗作品。迄今已出版有儿童诗集、童话集百种，获省级以上奖励40项。同时倡导儿童诗教育，30年来携千场儿童诗课堂及报告走进全国各省市及港澳地区的800多所学校。

徐冬梅：亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家级课题主持人。《中国教育报》2005年度推动读书十大人物。《亲近母语中文分级阅读标准》主研人。主编《日有所诵》《新母语》、中文分级阅读文库等。

蒋军晶：杭州天长小学正高级教师，著名语文特级教师，著名儿童阅读推广人，第三届“全人教育奖”提名奖获得者。著有《和孩子聊书吧》《让学生学会阅读》《作文九问》等。

王乐芬：华东师范大学附属杭州学校小学部校长，十大成长课程之“阅读润成长”领衔人。浙江省特级教师，正高级教师，浙江省课堂教学能手。主持《会阅读的教室》获2018年国家教学成果奖二等奖、浙江省基础教育教学成果一等奖，著有《成长吧——给孩子的十堂创意阅读课》《文言启蒙课》等，主编全素养课程丛书《创意玩转三点半》（共16册）。

朱爱朝：湖南省长沙市大同小学校长，全国优秀教师，2023年“全国五一劳动奖章”、首届“全人教育奖”提名奖获得者，长沙市两届语文首席名师，长沙市人民政府督学，亲近母语总课题组核心成员，著有《时节之美》《明月来相照》《把孩子带向世界》《朱爱朝二十四节气自然笔记》等。

曹海永：南京市长江路小学党总支书记，江苏省特级教师、全国小语“十大青年名师”，江苏省小学语文名师工作室主持人，南师大硕士研究生导师，曾获全国、江苏省赛课一等奖。主张“回到根本教儿童学语文”，在《课程•教材•教法》《人民教育》等刊物发表文章200多篇。

徐世赟：特级教师，浙江省杭州市卖鱼桥小学教师，亲近母语总课题组核心成员，全国第七届青年教师阅读教学一等奖及最佳教学智慧获奖者，著有《主题阅读的教与学》。

邵龙霞：江苏省高邮市第一小学校长，亲近母语总课题组核心成员，儿童写作项目负责人，著有《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。

吉忠兰：网名“沉砂”，江苏省海安市曲塘镇中心小学教师，亲近母语总课题组核心成员。大声读给孩子听、整本书精读、群书阅读实践者，著有《从整本书精读到群书阅读》《童话的阅读与教学》。

刘 颖：著名儿童阅读推广人，江苏省南京市芳草园小学语文教师，亲近母语总课题组核心成员，著有《我的故事讲给你听——从阅读到讲述》。

孔晓艳：河南省洛阳市孟津区开元小学教师，2015“阅读改变中国”年度点灯人，亲近母语总课题组核心成员，著有《和孩子一起日有所诵》。

付雪莲：全国年度十大青年名师，著名儿童阅读推广人，亲近母语总课题组核心成员，2018“阅读改变中国”年度点灯人。

舒 凯：四川省成都天立国际学校教师，亲近母语总课题组核心成员，第七届“全人教育奖”提名奖获得者，他带领学生开发蜀道课程，用蜀道连通世界与历史，从脚下的土地出发，开启了一段研究性学习之旅。

周美英：教育部首届国家级骨干教师培训学员，深圳市教育技术能手，深圳南山区名师工作室主持人，现场课曾获全国一等奖。