七月，山河、信念、诗篇都格外昂扬；七月，生命、青春、万物都格外蓬勃。在这生发、绚丽的季节，让我们以阅读为媒，来一场唯美的研修之旅。
新课标颁布至今已一年有余，一年的学习、沉淀，让老师们已经从开始的迷茫、无措，到渐渐明朗，再到尝试实践。“实践出真知”，虽迈过了最初的困惑，很多疑问依然存在。
暑假，是我们为自己“充电”的时刻。来吧，赶赴这场七月之约，加入东南教科院的“儿童阅读种子教师高级研修班”中，走进这场“聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究”。
儿童阅读课程研究中心和东南教科院发起的“儿童阅读种子教师培养工程”，至今已经8年，累计为全国各地培养儿童阅读优秀种子教师 5000 余人，为儿童阅读教育的师资培养和良性发展起到了积极的推进作用。优质的课程，专业的导师，创新的培训，显著的效果，得到广大一线教师和教研工作者的高度认同。
时间地点
7月9-14日，9日全天报到；福建·福州
7月15-21日，15日全天报到；云南·昆明
研修对象
小学语文教师、校长、小学语文教研员、小学语文名师工作室等
研修主题
聚焦学习任务群的课内外一体化研究
主办单位
儿童阅读课程研究中心、广东省东南教育科学研究院
学术支持
《语文教学通讯C》《小学语文教学》《小学教学设计》《教师论坛》
研修特色
1.导师全程负责并深度指导、紧密跟进，实现精准化高质量研修；
2.以问题驱动式学习、参与体验式学习等多种学习方式保证学习质量；
3.以新课标精神为指导，呈现多样化教材解读+课例观摩+教学实操。
导师简介
人民教育出版社编审，统编小学语文教科书主编之一，小语会原理事长
特级教师，正高级教师，苏州市吴江区组块教学研究室主任，程开甲小学校长
特级教师，正高级教师，北京市东城区教育科学研究院语文教研员
福建教育学院校长研修部正高级教师，特级教师，省首届名师，国培专家，省名校长导师
闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员，福建省作协会员
特级教师，正高级教师，苏州市教育领军人才，吴江区教育名家
特级教师、正高级教师，统编小学语文一上、二上教师教学用书编写成员
重庆两江新区小学语文教研员，人教社专家库专家
2018年全国小语十大青年名师，获全国第四届小学语文教师素养大赛特等奖
广东省东南教育科学研究院副院长，黑龙江省原小学语文教研员
福建省集美大学教师教育学院教授，全国知名汉字教学专家
儿童阅读课程研究中心特约专家，福建省基础教育课程改革先进个人
特级教师，正高级教师，福州市鼓楼教师进修学校教研员
北京市东城区教育科学研究院教研员
云南省语文课堂教学名师，首届春城名师，儿童阅读推广人
云南省优课名师、全国课堂教学竞赛获一等奖
深圳坪山区中山小学语文高级教师，天地格写字法发明者
苏州市双十佳教师，曾获全国想象作文课堂教学评比特等奖
苏州市吴江区小学组块教学研究室研究员，曾获全国想象作文一等奖
苏州市吴江区小学组块教学研究室研究员，曾获得江苏省课堂教学评比一等奖
福建省特级教师，福建省学科带头人
福州市鼓楼实验小学教育集团副校长，福建省小学语文学科带头人培养对象
福州市优秀班主任，福州市骨干教师
研修内容
福州站
线下研修（如有特殊情况，个别课程可能会有微调，以会前日程安排为准）
昆明站
线下研修（如有特殊情况，个别课程可能会有微调，以会前日程安排为准）
10:00-20:00 学员报到，领取资料
板块：新课标学习
09:00-09:20 开班仪式
09:20-10:00 名师课例
10:10-11:40 崔 峦 报告：落实课标精神，用好统编教材
板块：课内外阅读
14:00-14:40 陈肇洁 课例：四下七单元《挑山工》
14:50-17:00 张元花 报告：聚焦学习任务群的课内外阅读一体化研究
板块：文学阅读与创意表达
08:30-09:10 王文丽 课例：四下三单元《繁星》
09:20-10:20 王文丽 课例：五上七单元《四季之美》
10:30-11:30 王超男 报告：新课标指引下的单元整体教学的思考与实践
板块：分组实操
14:00-15:30 导师指导：课内外阅读一体化教学实施策略
16:00-17:00 分组进行学习任务群备课设计（导师指导陪伴，明确要求，现场答疑）
板块：语言文字积累与运用
08:30-09:10 曹爱卫 课例：二上二单元《儿歌》
09:20-10:00 徐 颖 课例：《越读越优秀》三上二单元《什么是诗》
10:00-11:30 曹爱卫 报告：语言文字积累与梳理任务群教学
板块：思辨性阅读与表达
14:00-14:40 薛法根 课例：二上一单元《小蝌蚪找妈妈》
14:50-15:30 朱 祺 课例：二上一单元《大自然的秘密》
15:40-17:00 薛法根 报告：思辨性阅读与表达任务群教学——以统编教材二上一单元为例
板块：实用性阅读与交流
08:30-09:10 周 丽 课例：四上三单元《蟋蟀的住宅》
09:20-10:00 赵桂芝 课例：遇见好书《昆虫记》
10:00-11:30 沈玉芬 报告：实用性阅读与交流任务群教学——以统编教材四上三单元为例
板块：整本书阅读
14:00-14:40 陈红梅 课例：五年级《话三国，品人物》
14:50-15:30 王亚妮 课例：五年级《北斗牵着我的手》
16:00-17:00 导师指导：集中研讨各组学习任务群备课设计，分组磨课
板块：学员教学展示
08:30-09:10 方成圆 课例：二下五单元《画杨桃》
09:10-10:00 低段、中段优秀教学展示
14:00-17:00 高段优秀教学展示、优秀学员颁奖仪式
板块：名校参访
08:30-11:30 校园文化与课程考察，交流互动
14:00-17:00 整理学习笔记、提交学习体会，返程
两天线上学习
（一年内无限次回看）
1、深入理解学习任务群内涵，学会设计、实施学习任务群的方法、策略；
2、掌握依据教材内容和教学需要进行拓展阅读的方法，实现课堂内外阅读一体化，通过提升阅读教学效果，让语文学科核心素养落地；
3、完成研修班课程，将获得东南教科院、儿童阅读课程研究中心颁发的“儿童阅读种子教师”证书；
4、教学展示中表现优异的学员有机会进入东南教科院“教师培训人才库”，成为专题培训活动的受聘做课教师；
5、学时证明：本次研讨会将发给学员继续教育证书（每套票一份）。
1.扫码报名：扫描下方二维码，立即报名
2.电话报名：薛老师 13244954134（手机微信号）
3.活动咨询：为确保深度参与，活动控制参会人数，请提前报名，额满即止。
1.参加学习的老师请自带所教年级语文教材和教参 （上册） ， 以备研修进行教学设计使用，也可自备笔记本电脑；
2.届时活动主办方将免费为老师配备与教材配套的课外阅读读本；
3.线上学习资源免费赠予本次研修班学员，学习时间为一年 （即有效时间截止为 2024 年7月10日） 活动中，助教老师会将相关链接发给每一位学员。
4.报到地点、行车路线、酒店住宿、会议资料等相关资讯会及时在官方公众号“东南教科院” 发布。
图文来源：东南教科院
图文版权归原作者所有