广州市微笑公益服务中心成立于2014年，2020年1月22日正式注册为民非机构。致力于在广州市城中村为城市低收入家庭的儿童、特别是流动儿童提供公益阅读资源的支持，包括社区阅读空间的建设、优质童书的免费借阅、儿童及成人常态化阅读活动陪伴、阅读推广志愿者的培养等，以弥补公共文化教育资源供给的不足。经过9年时间的耕耘，我们以三个核心项目——微笑图书馆、微笑阅读班级、微笑社区家庭读书会，构建起社区、学校、家庭联动的区域立体阅读推广模式。
为了更好的陪伴儿童阅读，广州微笑推出了阅读班级“因爱朗读”项目，支持任教于广州城中村、城边村的公办及民办小学/幼儿园的校长和教师们来申请，我们向合作的教师提供适合班级的优质童书、及阅读基本理念和实践方法分享，教师以“整借整还”及“大声朗读”的方式，让学生们享受阅读带来的乐趣，老师们得到成长陪伴的支持，将阅读的种子早日播撒到更多学生的心里。
扫码支持微笑城中村阅读班级项目
因爱朗读项目介绍
1、项目背景：
2022国家教育部发布《义务教育语文课程标准》中多次提到义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。儿童通过阅读，能够培养追求真善美的情感，唤起对自然和生命的同理心，激发好奇心和求知欲、建构独立思考和勇于表达的精神。
《朗读手册》中提出引导儿童最终踏上成功的阅读之路，“唯一且最重要的方式就是为孩子大声朗读”。“朗读应该在各年级都进行。”“证据显示，朗读不只是在家庭中有效，在课堂里也成果非凡”。
微笑阅读班级“因爱朗读”项目，正是基于以上必要性和理论支持而设计，我们期待通过陪伴，支持合作的教师们用“大声朗读”和“阅读交流”的形式，点燃孩子们对“阅读的渴望”。
2、项目目标：
（1）通过大声朗读，激发学生对阅读的渴望，培养阅读的积极性，培养学生的好奇心、求知欲、勇于尝试探索等品质；
（2）以书为载体，搭建教师和学生之间正向沟通桥梁，引导学生踏入终身阅读的道路，成为终身学习者；
（3）通过线上、线下共学，搭建教师们理论及实操的交流成长平台（用陪伴的方式支持教师活动中遇到的困难，用交流的方式促进教师提升自身的阅读技巧）。
3、项目方案：
（1）广州微笑会为符合条件的合作教师提供20册图书的朗读启动包。后续会根据教师的朗读情况，再为班级进行配书。朗读启动包与班级配书采用整借整还的方式；
（2）将图书放置在班级开放空间，由教师每天在班级里安排10～15分钟左右的时间为同学们大声朗读。教师也可用带领开展班级阅读课、鼓励学生自由借阅、自主阅读等方式开展阅读活动；
（3）引导学生爱护管理图书，配合进行图书流转，为了让好书流动起来，每学年每个班级会进行至少一次图书流转（可以校内班级互换使用，也可以向微笑申请换书）；
（4）教师积极参与“因爱朗读”项目的阅读实践反馈，可以将在班内进行大声朗读的进程或感受、阅读课实践或班级阅读状态等多多交流，可随时向项目专员反馈学生的阅读需求与困难等具体情况；
（5）连续一个月未进行大声朗读且未提交反馈的班级，所配图书将会被收回。
我们心目中的您
1、任教于广州城中村、城边村的民办及公办小学/幼儿园的校长和教师们；
2、每天在班级或校内为孩子们大声朗读10～15分钟或以上/一个绘本故事（鼓励各科教师参与其中）；
3、笃信阅读带来的力量；
4、愿意把好书和阅读的乐趣分享给孩子们。
您将获得的支持
1、书籍：教师的朗读包及班级学生的适龄优质童书；
2、社群：与同频伙伴的线上、线下互相交流学习；
3、每学期2-3次不定期对合作点进行回访交流；
4、班级书香氛围的营造。
合作流程
1、如果您符合条件（任教于广州城中村、城边村的公办及民办小学/幼儿园的校长和教师们），请填写电子版教师申请表。
2、请联系添加项目专员以便后期联络；
3、确认细节后先为教师配20册图书的朗读包，再为班级配书；
4、班级开展“大声朗读”。
期待您的加入！
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