编者按：读书，读人，读世界。阅读从来不是一场短暂的活动，而是细水长流的长期坚守。日复一日的朗读陪伴，将在孩子心底慢慢沉淀力量。不少老师想推进班级阅读，却常会困惑该读什么、缺少合适读物。不妨加入 “因爱朗读” 项目吧，从最简单的 “为学生读书” 开始，让那些未曾见过的山海、未曾听闻的故事，顺着声音落进学生心里，长出新的好奇。

若您来自非项目学校，同样可以注册申请，我们将基于您提供的信息，综合评估后，确定是否纳入服务范围，或帮助您链接更合适的支持伙伴。

我们期待这样的你：

• 相信阅读的力量，愿意每周在班级或校园里，为孩子们大声朗读童书；
• 乐于把好书与阅读的快乐分享给学生；
• 愿意在 “因爱朗读” 平台记录、分享朗读实践。

备注：项目仅接受教师个人申请，不接受学校批量申报；民办学校教师提交申请，需完成相关办学信息审核。

如果你认同阅读陪伴的价值，希望成为用朗读守护孩子成长的书语者，欢迎报名申请本项目。

⚠️图书奖励说明：教师同时参与「因爱朗读」与原点第 17 期小喜鹊读书会，完成双项目目标，即可获得图书奖励。

具体规则详见小喜鹊读书会活动招募：活动招募 | 第17期小喜鹊读书会开启，我们一起读书吧！

项目借由“因爱朗读”平台来推进，想要申请该项目的老师可以输入网址：https://www.yinailangdu.com/ 注册并进行以下操作：

1、仔细阅读项目流程，老师在“因爱朗读”平台提交图书借阅申请；

请关注因爱朗读微信公众号

2、工作人员会在7-10个工作日内与老师联系并进行审核，审核结果将通过因爱朗读平台推送；

3、审核通过的老师收到朗读图书，即可开展大声朗读活动，并在“因爱朗读”手机平台点击“记录朗读”进行反馈；

4、朗读记录持续达标的老师，可再次申请图书，并在因爱朗读平台上持续记录朗读。

5、学期末，配合工作人员进行流转管理。

附：各学段朗读目标： 

审核时间安排

春季学期——

5月31日为最后一个申请日，6月1日至8月31日提交申请的老师将会在下学期开学后进行审核。

秋季学期——

12月中上旬截止申请（具体日期以通知为准）。寒假期间的申请将在下学期开学后进行审核。

注意事项

1. 图书安排

老师收到图书后，请按照平台提示及时验收。如出现图书缺失、图书多余、破损严重等情况，请及时跟项目人员反馈。

2. 退出项目

老师选择退出项目时，请主动联系项目人员，并根据指引妥善处理好图书。

3. 申请更换图书

请主动联系项目人员，如本校能进行流转则在本校流转；如无法在校内流转，请根据指引清点整理图书后交付给志愿者或快递人员（产生的邮寄费用由本项目承担）。项目组将根据老师任教班级情况重新安排适读的图书。

4. 老师如任教多个科目多个年级并愿意在不同年级班级进行大声朗读的，请跟项目人员联系，项目组根据实际情况与老师进行沟通处理方案。

5. 书目书单

因爱朗读平台展示了部分班级朗读书单，并会进行不定期更新。老师可根据自身需求进行关键词或主题搜索。

如有疑问或需要帮助

欢迎咨询原小花（原点力行小助手）

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加入项目与借阅 操作指引

 2. 点击“加入项目”，填写项目申请表，工作人员审核通过即可成为项目老师，届时会工作人员会与您联系。

温馨提示：为了方便您更顺利地提交申请，请提前准备好以下材料：您的微信号、班级目前已有图书的照片1-2张（如有），计划摆放图书的位置照片1-2张。

●如何申请借阅书箱 

1. 项目老师可以为自己任教的班级申请借阅书箱，每个班级只能一位老师申请。

2. 申请时请填写书箱使用的班级和要求，工作人员根据实际情况进行配书，请留意通知信息。收到图书后请按照系统书单进行清点。