1. 川渝地区，在社区开展工作的居民委员会、社工机构、儿童之家等提供公益公共服务性质的组织。

2. 可提供定期开放的免费借阅场地，孩子日常生活可触达。

3. 有人在开放日免费带领阅读活动。

4. 合作方热心公益，有意愿推广儿童阅读，不做商业引导。

5. 空间由志愿者运营。

✿免费优质适龄童书以及童书不定期更换；

✿为志愿者团队赋能，提供空间运营指导、志愿者培训、分阶段的阅读能力指导；

✿督导支持；

✿电子借阅系统支持；

✿品牌授权；

✿志愿者凭服务打卡次数可参加书语支持的各种志愿者福利活动。

1.根据合作协议，持续开放书语小屋。

2.填写活动预告、开放反馈。

3.持续宣传和推广儿童阅读。

(以下以社区居委会为例，其他合作方相同)

1. 接收到建新小屋需求（热心家长或社区老师等）；

2. 微信或电话联系，做前期评估；

3. 社区书记、成都书语、志愿者初创人员一起见面沟通，达成共识；

4. 书语团队结合收集到的信息，衡量合作可行性，5个工作日反馈结果；

5. 志愿者团队到其它小屋打卡或参访，了解小屋日常运行规律；

6. 志愿者团队人数达标，开展新志愿者培训（同步和社区书记确认合作协议细节）；

7. 社区和成都书语签约——确认合作开启配书流程；

8. 小屋开启每周正常开放（每周至少开放一次）。

（一）场地：

1. 社区公共场地或其它（不能和收费项目活动共用场地）

2. 小屋可使用的公用场地是多少平方米？

3. 场地在几楼？光线是否充足？

4. 是否有书架、适合亲子阅读的桌椅等硬件？

5. 是否有带锁的书柜？（便于志愿着管理书籍）

（二）合作方：

1. 建小屋后，小屋运行管理，是志愿者团队或社区或社工机构等；

2. 如果不是社区与书语直接对接，运营方与社区的关系；

3. 是否已有4-10人稳定核心志愿者团队。

（三）服务对象：

1. 辖区附近0-6岁儿童数量、6-12岁儿童数量？

2. 建点附近是否有幼儿园、小学？学生数量有多少？

3. 服务群体中流动人口、中低收入家庭有多少，附近是否有安置房、回迁房等？

（四）其它：

1. 附近的儿童阅读资源有哪些？

2. 社区是否现有经费支持社区儿童阅读，或以后可以支持？

欢迎填写意向表

（后续项目专员将与您联系）