教育最动人的部分，往往不发生在宏大的叙事里，而是沉淀于那些日复一日的细微处——一个俯身的倾听、一次无言的回应、一本被目光磨出毛边的书，或是一个孩子眼中恍如初见万物的亮光。
这些片段，如同帕乌斯托夫斯基在《金蔷薇》中描绘的金粉，散落在时光的缝隙里。故事里的清洁工夏米，在首饰作坊的尘土中年复一年地筛取这些微光，最终将它们铸成一朵承载祝福的金蔷薇。
教育的工作也是如此，每一个教育人，都在用耐心与智慧，从琐碎的日常中筛取那些闪烁着理解、勇气与成长光芒的瞬间。
「看见」这个栏目的初衷，正是为了汇聚这些被细心筛取出的金粉。我们相信，这些看似微不足道的尘埃，在经年累月的积聚与熔炼后，将锻造出一朵光芒闪耀的金蔷薇。
不管你是乡村老师、公益人、志愿者等，我们都诚挚地邀请您，将您在教育场域中看见的那些动人时刻——一张照片，配以一段简短的说明，分享给我们。
栏目将尝试用“每月一期，每期一主题”的形式持续征集。11月份的主题是——“课桌”。期待您的来稿，每一张影像，每一段文字，都是教育如何悄然改变生命的证据。
让我们一起「看见」，让我们一起，铸一朵金蔷薇。
它或许有些老旧，桌面上或许还留着不知哪届学生刻下的稚嫩字迹，正是在这斑驳之间，一个又一个梦想悄然生根发芽。
十一月，请将目光投向这看似沉默的课桌，用镜头捕捉发生其上的学习与生活片段，共同记录那些微小却真实的成长印记。
我们期待看到：
课桌上的侧影：孩子伏案阅读与书写时，那张或可爱、或认真、或纠结的脸庞，说不定还有阳光恰好洒在课本上。
桌面上的“秘密”：不知是谁在桌面刻下的划痕、涂鸦、或是某句给自己的话，都是孩子内心世界的微小投影。
课桌里的“宝藏”：里面或许放着一本包好书皮的童书，或许藏着一片代表秋天的落叶，或许课桌边挂着一个陪伴学习的小玩偶，这些物品诉说着每个孩子独特的故事......
关于课桌，还有很多种可能，我们希望您能围绕它拍一张照片，并附上200字以内的说明，讲述其背后的故事，或是您的观察、感触等。
投稿时间
每月月初——月底前
（投稿请尽量提前，最后几天投稿有可能超过收录时间）
投稿要求
1张高清图片 + 200字以内图片故事说明
投稿入口
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为感谢老师们的宝贵记录，所有入选作品会获得以下激励：
线上激励
• 优秀作品将在当月末“担当者行动”公众号「看见」栏目发布。
• 优秀作品将有机会被推荐至“益起阅读”平台首页，获得推荐积分奖励。
• 优秀作品将有机会被制作成海报，在担当者行动的微信社群、小红书、微博等平台展示。
线下激励
• 优质作品将有机会入选担当者线下展览，在更大的舞台上被看见。
• 每位入选者将在2027年初获得精心制作、包含您作品的年度实体影集、书签、明信片等文创纪念品。
课桌是孩子们梦想起航的码头，也是教育发生的现场。那些伏案的身影，那些散落在桌面上的专注，都是教育最真实的模样。
期待您的镜头，能让我们看见课桌上绽放的整个世界。
让我们一起「看见」
让我们一起
铸一朵金蔷薇
